Neuroeducación: por otra escuela. Se hace urgente promover las áreas creativas en la instrucción de nuestros jóvenes.

"Por eso cuando algo me gusta soy capaz de concentrarme mejor"

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"No aprender por memorización sino por contextualización" : Drama sería de valor incalculable en el aula.

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"Aprendemos mucho más trabajando cooperativamente que competitivamente."

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"Tener a un alumno sentado durante 3 horas no tiene sentido."

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"No es posible que un niño tenga ganas de aprender si tiene que hacer deberes hasta las 10 de la noche."